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家庭教育方式:与孩子进行角色扮演

发布时间:2019-06-28 19:20 | 来源:未知

家庭教育方式:与孩子进行角色扮演

由于儿童成长的第一个环境是家庭,因此家庭各种形式的教育,就是儿童智识发展的第一个学校,也可以说,是家庭给孩子抹上了第一道智慧底色。

如果说教育不能输在起跑线上的话,那么父母对家庭教育的投入就是最初始的起跑线,而不是幼儿园与小学。本文将分享一种无关乎贫富,所有父母和家庭均可以进行的,一种最有效的教育方式:与孩子进行角色演练游戏,以帮助父母丰富教育方式。

有效的家庭教育方式:与孩子进行角色扮演

 

什么是角色扮演?

简单而言,角色扮演就是父母与孩子,模拟各种场景中的人物,分别扮演角色,然后围绕场景任务,进行各种行为,以实现拟定的目标。

例如可以让孩子扮演将军角色,然后对士兵进行布设“作战”任务,“士兵”要善于引导“将军”,问他敌情如何,各种作战装备如何,日常训练如何,有什么需要遵守的纪律等方面。把适合孩子考虑和养成习惯的,交给孩子主动思考和判断。

以上的例子不一定是最恰当的,但是角色扮演的基本形式。孩子们之间,同学相互之间,玩耍的各类集体游戏,很多都是游戏 扮演的游戏,例如老鹰抓小鸡游戏。

有效的家庭教育方式:与孩子进行角色扮演

 

角色扮演教育方式为何有效?

角色扮演是情景教育的一种方式,就是将孩子与学生置身于某种设计好的情景中,去解决符合情景的目标问题。一个人学习最有效的方式,就是置身其中,例如学英语,如果置身于日常交流也使用英语的环境中,学习的速度会快很多。

如果使用角色扮演学习英语,那么文化程度较高的父母,就可以与孩子一起演练各种场景的对话,例如点餐对话,求助问路对话,或者是旅行预定酒店对话等。

情景教育的方式还有案例学习、实践活动学习、领导小组讨论等方式,目的都是将学习者引导到任务的情境中,以尽可能多的刺激到学习者的各类感官。

角色扮演是情境的再现与模拟,所有人其实都是处在一种情境与角色中,例如父母白天在职场是扮演了同事身份的角色,或者是老板身份的角色,有时候是当业务的谈判者角色,有时候又变成为一种朋友身份的角色。人,就是一种适应和扮演各种角色,解决目标任务的对象。

有效的家庭教育方式:与孩子进行角色扮演

 

角色扮演在教育什么品质?

角色扮演就是在模仿社会的千人万物,以解决各种问题的需要而设定的,角色扮演几乎可以涵盖所有方面的品质,包括情商也包括智商等方面。

有的家长注重培养孩子优秀的自律习惯,那么就会与孩子进行遵守各种制度需要的角色扮演,以此来锻炼孩子的自律持久能力。

有的家长希望培养孩子富有爱心的品质,那么就会设计一种分享的角色扮演活动,例如孔融让梨活动,或者是一种“行善分发物品”活动,或者是一种模拟看望住院朋友的活动。

有的家长希望培养孩子独立思考能力,那么就可以让孩子经常面对问题,并交由他独立思考,引导孩子发现问题,并提供办法解决,善于在其中通过鼓励的方式,让孩子帮助我们“决定”许多重要的事项。

有效的家庭教育方式:与孩子进行角色扮演

 

角色扮演与贫富无关,人人可进行

人与人之间的天然禀赋差异,其实并不大,后期的各种表现差异主要是因为各阶段教育不同导致。教育的方式多种多样,有的需要以经济条件作为基础才可以实现,这就是造成家庭教育差异最重要的物质方面,这就限制了一些家庭对某些教育方式的使用。

但是角色扮演的教育方式,却是人人可做的。因为成年人每天就是通过自己的各种角色来完成生活和工作的任务。

成年人之所以很忙碌,就是因为要解决各种问题,一直在扮演各种社会角色。如果这些目标问题和角色,都以结合自己的经历和反思,包装进入某种角色扮演活动中,与孩子一起进行,那就是让孩子一起学习了解各种社会常识,并且在角色扮演活动中,养成他自己适应需要的能力、习惯、思维方式等。

有效的家庭教育方式:与孩子进行角色扮演

 

全面性教育和培养

智商在一个人的成功中,很多时候仅占很小的作用,其他的品质,例如意志力、自信力、自律能力、好的习惯、社交情商等,同样对成功具有决定性的影响,因此对孩子的教育和培养是全面性的。

我们的传统学校教育是偏重与学业训练,是有所欠缺的,更多品质的教育,需要家庭、社会来完成,企图单一依靠学校进行全面性的教育,这种想法和做法,是导致孩子不如别人优秀的父母原因,我们可以把这理解为一种见识和格局!

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